工作室简介
昌吉回族自治州崔丽中学政治庭州名师工作室是2023年昌吉回族自治州首批“庭州名师”育才专项行动入选的工作室，成立工作室旨在发挥名师在昌吉州的示范引领作用，促进全州政治教师队伍的整体素质提升。工作室以“共研、共融、共享、共进”为宗旨，聚焦“研题研课”和“高效课堂”两个主题，学习山西忻州一中成功经验，践行“大三步教学模式”，树立新型的人才观、教育观和协作观，激发教师发展的内生动力，使工作室成员逐步成长为学科教育教学的行家里手。
主持人简介
工作室主持人崔丽是中学高级教师，常年带高三政治课，教学经验丰富，为我校文科高考获得佳绩做出突出贡献，所带班级多次有学生取得昌吉州高考文科第一、第二的好名次，考入北大、人大、南大、同济等名校。在教学中：
宽严相济，平等待生；甘为人梯，愿做红烛。
肯于钻研，勇于创新；爱岗敬业，拼搏不辍。
座右铭：凡事全力以赴，结果顺其自然。
工作室组织框架
工作室由16位（含主持人）骨干教师组成，其中特级教师1人，正高级教师2人，高级教师5人，中级教师8人；研究生学历3人，本科学历13人；女性教师15人，男性教师1人。
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为指导，以理论学习、专家引领、课题研究、教学研讨、课程研发、辐射示范为工作载体，带动、引领核心骨干成员和研修人员开展课堂教学改革，以点带面促进中学政治学科中青年教师专业化发展，打造和培养一支在自治州有影响力的骨干教师和高层次学科教学团队，为新疆昌吉州教育的高质量发展提供教师队伍支持。
工作室目标及任务
工作室以“做有深度的教师，教有意思的政治”为教育理念，以“求实的精神、务实的态度、扎实的工作”为工作宗旨，以“专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、理念分享”为主要研修形式，开展工作室各项工作。
1.以政治课堂教学和政治教学法的学习研究为抓手，挖掘政治学习的思维深度和内涵，提升政治课堂教学的思维深度；
2.继续探索政治课堂教学的有效途径和方法，促使师生在政治学习方面共同进步，不断探索使学习更系统化、全面化。
“六个好”目标
（一） 带好团队发展。
确定工作室培养目标，有效促进培养对象的专业成长，力求在三年内使工作室成员围绕研修主题，通过“课例展示、课后访谈、教师反思、互动教研、教师再实践”五步走，实现工作室成员的专业成长，凝炼出教师的有效研修策略，打造专业的政治教师成长团队。
（二）读好专业论著。
研读教学专著，写好专业论文。深入学习最前沿的教学理念和教育思想，把握高中教学的时代特征，紧贴最前沿的教学方法，提升个人理论素养。围绕工作室研修主题，坚持长期阅读、终身学习、每周两次打卡、每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好教科研记录。
（三）抓好课题研究。
在实践中总结教育教学经验，追寻新课程理念的落实途径，探寻教研教改的新思路、新方法。要求工作室成员人人参与课题研究，并结合工作室的研修主题及每位教师参与的课题内容，同伴携手互助，共同开展课题的研究。
（四）做好引领示范。
引领学科建设，结合州域教研、县域教研等活动，以课例研讨、读书交流、公开教学、现场指导、送教送培等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的引领、示范、辐射作用，实现优质教育资源的共享。借助各项教师技能比赛，鼓舞激励教师在准备比赛的过程中获得成长。
（五）建好交流平台。
建立微信公众号，充分利用微信公众号这一平台，结合工作室的发展理念，设立教材解读、主题研讨、读书交流、试题分析等版块，及时发送内容，使之成为发布工作动态、推广成果辐射和优质资源共享的平台。
（六）出好研究成果。
工作室围绕研修主题，以论文、微讲座、公开课、研讨课、现场指导等形式在全州范围内推广，扩大专业影响力。
