天津市中小学名班主任董国丽工作室

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依托班主任工作室这一平台,打造一支师德高尚、热爱学生、心理健康、业务精湛的优秀班主任队伍。

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新疆维吾尔自治区“天山英才”陈丽丽名师工作室

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工作室研修方向为班级管理与心理健康教育相融合提升初中学生的积极心理资本。工作室建设经验被中国教育学会班主任专委会选为优秀案例,被收录入典型案例选编。

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杨冰清高中美术名师工作室

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育美阁由一线美术教师、美术教育管理者和高校专家学者组成,共谋美术教育创新发展,共话人才培养之道,共创文化教育强国之梦。

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王韦名班主任工作室

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通过名班主任工作室建设,全面提高名班主任队伍的育人本领,通过选拔具有高度事业心和较大发展潜力的中青年班主任进行重点培养,充分发挥名班主任工作室的引领、示范和辐射作用,逐步培养一批有一定影响力的名班主任

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祁阳市中学心理健康教育名师工作室

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祁阳市中学心理健康教育名师工作室汇聚20位心理名师,以“名师引领、资源共享、在线研讨、共促成长”为宗旨,聚焦基地校建设、送教送研送培、专题讲座、主题活动及心理危机干预等工作,助力中学心理健康教育高质量

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嵩县郑新奇心理健康名师工作室

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2024年11月启航,汇聚13位骨干力量,特邀嵩县教师发展中心研训部孙五听副部长担任顾问,成员均为多校优秀心理教师。以“传知识、育师资、拓资源”为核心,深耕心理健康教育,全力打造教师成长共同体、教科研

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西安高新技师学院心理健康教育研究中心工作室

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西安高新技师学院心理健康教育研究中心工作室助力国家社会心理服务体系建设,计划凭借一系列精彩有趣而富有心理健康教育研究中心工作室主要根据学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养成学生良好的心理素质,促进学生身心发展和素质全面提高的教育,其教育内容主要有在了解学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上,针对学生在学生阶段所面素质临的任务,素质和个别差异,施加一定的教育和辅导,促使学生心理素质贩妥善解决,心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展,从而预防各类身心疾病,促进身心健康的发展。

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